В российских школах продолжается внедрение умных технологий в образовательный процесс. Поэтому современным учителям важно уметь правильно и эффективно использовать цифровые технологии.
Слова губернатора Московской области Андрея Воробьёва цитирует 360.ru: «Мы много говорим про искусственный интеллект, в том числе в образовании. Я очень надеюсь, что каждый из нас совершенствует свои навыки в ИИ. Важно знать все его угрозы, преимущества, сделать искусственный интеллект своим помощником, потому что чем дальше, тем больше его будет в нашей жизни».
В учреждениях также практикуют цифровые домашние задания. По словам учителя физики и математики гимназии № 1 Балашихи Елены Вахниной, эта технология значительно сокращает время проверки работ.
— Педагогу приходит отчёт, мониторинг, и я вижу, какие задания «западают», а потом отрабатываю их на уроке. Кроме того, например, что касается физики, дети дома могут самостоятельно проводить какие-то эксперименты, используя подгруженные в систему симуляторы, а затем также воспроизвести это на уроке, — поделилась она.
Во многих школах работает проект «Цифровые классы Подмосковья», где обучение организовано по индивидуальным планам. Благодаря этому упор делается на предметы, выбранные для сдачи ЕГЭ. Это дает возможность ученикам уделять больше времени занятиям спортом и искусством.
Ещё одним помощником учителей стал сервис «Ассистент преподавателя», который переводит аудиозапись урока в конспект и анализирует его на достижение поставленных перед занятием задач.
В Йошкар-Оле два студента и их наставник готовятся к финалу Чемпионата «Профессионалы».
фото: источник photogenica, автор Elnur_
Хотите, чтобы Ваша новость появилась на сайте MariMedia.ru?