Новости

В Нижнем Новгороде открылся уникальный образовательный центр

20 февраля 2024 16:20
В Нижнем Новгороде открылся уникальный образовательный центр

Сегодня «Школа 800» отрыла третий корпус «Сормово» в Нижнем Новгороде. В тожественном мероприятии принял участие губернатор Глеб Никитин. В ходе церемонии он помог ребятам опустить «письма в будущее» в специальный арт-объект «Древо времени».

Учебное заведение рассчитано на 1 100 мест. На четырёх этажах учебного корпуса оборудованы: информационный библиотечный центр, кабинет роботехники, студия искусства и дизайна, спортзал и два бассейна. Пространство школы подходит и для детей с ограниченными возможностями здоровья. В бассейне есть спецподъёмник, кроме того, на стенах имеются тактильные указатели.

В настоящий момент ученики «Школы 800» проходят адаптационный период. Полноценный учебный процесс начнётся 26 февраля, сообщает ИА «НТА-Приволжье».

В состав «Школы 800» входят три учебных корпуса, объединённых общей образовательной программой.

Уникальность центра состоит в его концепции двух ступеней. Учащиеся с 1 по 7 класс смогут получать доступное и разноплановое дополнительное образование, что даст им возможность попробовать себя по более, чем 12 направлениям подготовки. Они сами будут выбирать уровень сложности и педагога. В 8-11 классах школьники сами смогут выстраивать образовательный процесс. Основной упор на второй ступени будет сделан на раннюю профориентацию и подготовку по индивидуальным образовательным траекториям. При этом в «Школе 800» было решено отказаться от линейного расписания и класс-комплектов.

Для школьников запустили новый набор бесплатных курсов по программированию.

фото: ИА «НТА-Приволжье»

Рубрика: ПФО
Заметили ошибку в тексте? Выделите ошибку и нажмите CTRL + ENTER
Не смогли прочитать код?
Обновите изображение

Новости партнеров

Хотите, чтобы Ваша новость появилась на сайте MariMedia.ru?
Свяжитесь с нашей службой новостей 8 (8362) 45-67-31, по эл. почте no email или отправьте сообщение в Viber, WhatsApp, sms на номер +7-917-070-02-45

^