Программа «Ничего личного» о подготовке будущих абитуриентов к поступлению в ВУЗ

Эфир 9 апреля. В студии Михаил Юрьевич Смирнов, начальник Центра профориентационной работы и довузовской подготовки МарГТУ, кандидат технических наук. Мария Митьшева: Здравствуйте с вами Мария Митьшева. Началась последняя четверть этого учебного года. Для кого-то действительно последняя, потому что впереди ЕГЭ и поступление в вузы. Курсы, подготовительные отделения, репетиторы – с этой действительностью столкнулись сегодня многие родители. Ведь им нужно выбрать верное решение, чтобы дать максимальные шансы на поступление своему ребенку. Эксперт нашей программы Михаил Смирнов. Михаил Юрьевич, приближается время школьных экзаменов, и родители лихорадочно готовят детей к поступлению в вузы. Кто-то идет на курсы, кто-то нанимает репетиторов, что школа так плохо готовит детей? Михаил Смирнов: В нынешнее время, когда вступительные экзамены принимаются в виде ЕГЭ, школьной программы недостаточно для сдачи этих экзаменов. Во-первых, экзамен сдается в виде тестов. Школьные учителя в рамках школьной программы не успевают ребят подготовить к тестированию. Особенно к части С. Часть С, где учащийся должен дать произвольный ответ не в виде тестов, а в произвольной форме. И поэтому необходима дополнительная подготовка. Мария Митьшева: Скажите, вы все-таки специалист, надо начинать заниматься сейчас, весной, перед самыми экзаменами или надо было начинать в сентябре? Михаил Смирнов: Это было надо начинать делать даже не в сентябре, а с 9 либо с 10 класса. Мария Митьшева: А еще лучше с первого, наверное. Михаил Смирнов: С первого, наверное, рано. У нас при МарГТУ действует сеть базовых школ, и мы проводим дополнительные занятия, начиная с 10-11 класса и даже в 9-м классе, в некоторых спецшколах ведем спецкурсы, с тем, чтобы ребята лучше подготовились к ЕГЭ. Мария Митьшева: А что это за базовые школы, может быть, мы назовем их? Михаил Смирнов: Базовые школы, это большинство школ районных. Это школы сельской местности, школы районных центров. Мария Митьшева: Означает ли это, что у этих детей больше шансов поступить, скажем, в технический университет? Михаил Смирнов: Городские школы работают часть с нами, часть самостоятельно ведут эти спецкурсы, дополнительные занятия, и готовят ребят к поступлению в вуз. Но, несмотря на то, что у наших городских школьников возможностей гораздо больше, для получения дополнительных знаний, сельские школы порой показывают на ЕГЭ лучшие результаты. Мария Митьшева: Михаил Юрьевич, означает ли это, что в профильных классах и тех подготовительных курсах, которые организованы при школах, работают университетские преподаватели? Михаил Смирнов: Да, у нас имеется большой штат преподавателей. Это вузовские наши преподаватели, это ведущие преподаватели школ г. Йошкар-Ола, которые выезжают в районные центры. Ведут занятия здесь у нас. Работают достаточно долго, это высококвалифицированные преподаватели. И у нас непосредственно при МарГТУ действуют различные курсы. Курсы различной продолжительности. 8-ми месячные по 140-часовой программе. Мария Митьшева: Т.е. это как раз те, которые надо было начинать в сентябре? Михаил Смирнов: Да, они начинают занятия с октября. 4-х месячные курсы, которые начинают работать с февраля. Для тех, кто окончил школу в предыдущие годы, у нас действуют дневные подготовительные курсы по программе подготовительного факультета. Они начали у нас работать с 1 декабря и там ребята занимаются каждый день по 6-8 часов. На этих курсах ребята восполняют пробелы в знаниях и готовятся к сдаче ЕГЭ, по окончании этих курсов будет организован для них ЕГЭ, Мария Митьшева: Скажите, а какое общее количество учащихся образовываются на ваших подготовительных курсах в год. Примерно хотя бы. Чтоб нам масштабы понять. Михаил Смирнов: При МарГТУ на курсах обучается порядка 500 учащихся. Мария Митьшева: В принципе это немного. Михаил Смирнов: Это немного. И в базовых школах, в районных центрах, в наших городских еще человек 600-700. Мария Митьшева: Все-таки демография сделала свое дело и выпускников школ становится все меньше и меньше. Вы при проведении вступительных собеседований ощущаете, что количество желающих поступить стало меньше? Михаил Смирнов: Да, нам работать стало сложнее. Сложнее организовывать курсы в сельской местности, потому что школы становятся меньше, ребят в классах меньше и поэтому нашим преподавателям там работать сложнее, поскольку мы же работаем на хозрасчете и организовывать курсы, некоторые школы объединяются. Выезжают в другие школы, вот приходится работать таким методом. Мария Митьшева: Давайте поговорим о хозрасчете. Сколько стоят, например 8-ми месячные курсы при техническом университете? Михаил Смирнов: 8-ми месячные курсы при техническом университете стоят 2500. А 4-х месячные 2000 рублей Мария Митьшева: Т.е. выгоднее все-таки пойти и поучиться 8 месяцев. Михаил Смирнов: Выгоднее пойти и поучиться 8 месяцев. Вот тут некоторые ребята пытаются индивидуально готовиться. Репетиторством. Это дорогая форма. Мария Митьшева: Я как раз хотела спросить об этом. Потому что я понимаю, что у вас взгляд на эту тему, наверное, субъективный. И все-таки лучше репетиторство или подготовительные курсы? Михаил Смирнов: На этот вопрос однозначного ответа нет и не может быть. Все зависит от категории учащихся. Репетиторство по сравнению с подготовительными курсами в 4-6 раз дороже. Это первое. Репетиторство подходит не всем. Большинству ребят, которые достаточно комфортно чувствуют себя в общей группе, для них это наиболее приемлемая форма. Репетиторство хорошо для ребят слабых и сильных. Слабым ребятам в общей массе сложно учиться, поскольку нужны дополнительные занятия и индивидуальная подготовка. А сильные ребята, им не интересно в общей массе заниматься. Им наоборот нужно научиться решать сложные задачи. Мария Митьшева: Т.е. все-таки получается, что курсы это необходимый средний уровень. Михаил Смирнов: Да, наши подготовительные курсы рассчитаны на среднего учащегося, которые дают неплохие знания. Например, у нас в базовых школах, например 3 года назад Юркинская школа показала лучший результат по русскому языку. Мария Митьшева: Удивительно. Михаил Смирнов: Да, лучший результат в республике по русскому языку. Наши педагоги, хорошие педагоги туда выезжали, готовили ребят. И ребята, казалось бы, из глубинки получили вот такие хорошие результаты. Мария Митьшева: И все-таки вернемся к репетиторству, хотя я понимаю. Что это не ваша основная тема. Вот на ваш взгляд кого лучше нанять на работу, школьного учителя или вузовского преподавателя? И должен ли он при этом быть членом приемной комиссии? Михаил Смирнов: Конечно, от репетитора многое зависит. От того, кого мы выбрали себе в учителя. Некоторые репетиторы занимаются, но не отвечают за качество. Наши вузовские преподаватели на курсах работают неохотно. Это может быть не для записи. Репетиторством они занимаются давно, и это приносит им гораздо большие доходы, чем на курсах. Мария Митьшева: Михаил Юрьевич, как проконтролировать родителям качество обучения? Михаил Смирнов: Ребята, которые посещают наши курсы, получают неплохие знания. Единственно, конечно, они должны эти занятия посещать и добросовестно выполнять задания, которые им задаются. Иногда бывают случаи, ребенок отправляется на занятия. А к нам не приходит просто-напросто. Конечно, в этом случае он хороших знаний не получит. Более того, бывают случаи, что ребенок пишет заявление, заплатив 2 тысячи, через 2 недели пишет заявление и эти деньги получает обратно. А маме с папой говорит, что ходит на курсы. Конечно, в этом случае никаких знаний он не будет иметь. Выбирая репетитора нужно родителям получить рекомендации у тех, кто раньше с ним занимался, с данным педагогом. Как он готовит. Какие результаты получают ребятишки. Как сдают ЕГЭ, потому что от педагога, от репетитора зависит очень многое. Некоторые готовят, но результатов не получают. Мария Митьшева: Тогда родителям становится очень обидно, я думаю. Особенно еще если ребенок занимался. Михаил Смирнов: И вот в последние годы наблюдается такая тенденция среди учащихся, они стали самоуверенными. Мария Митьшева: Т.е. они такие всезнайки? Михаил Смирнов: Да. Они сдают репетиционные экзамены и получают неплохие баллы. А, приходя на ЕГЭ и взяв в руки тест, они неправильно оценивают свои силы. Например, были случаи и в прошлом году и в позапрошлом году, когда девочки сдают математику и начинают решать самые сложные задачи. И в результате не хватает времени на решение простых задач группы А, за которые они набирают наивысшие баллы. И в результате вместо золотой медали получают на экзамене тройку. Мария Митьшева: Вы затронули очень интересную тему. Знания знаниями, но психологическая готовность к экзаменам тоже очень важна. Есть ли у нас в Йошкар-Оле какие-нибудь курсы, где готовят детей к экзаменам психологически? Михаил Смирнов: В конце курса обычно к учащимся выходят психологи и проводят занятия по 8-10 часов программе, как лучше сдавать экзамены и как лучше себя к ним подготовить. Такая работа проводится. Мария Митьшева: А посещение подготовительных курсов в вашем вузе является ли 100% гарантией поступления? Михаил Смирнов: Как правило, ребята, которые ходят на подготовительные курсы в наш университет поступают именно в наш университет, но это не обязательно. По окончанию курсов они сдают ЕГЭ и могут поступать и соседний университет и в другие вузы страны и уезжают, в том числе и в Москву. Но это один из элементов профориентационной работы то, что здесь проводят занятия именно наши педагоги, и не только дают знания по определенному предмету, но и проводят профориентационную работу и поэтому все-таки ребята, в большинстве своем нацелены именно на наш университет. Мария Митьшева: Это важно, потому что некоторые школьники до самого окончания школы не знают на каком факультете и в каком вузе они хотели бы учиться. Не представляют своей будущей профессии. Михаил Смирнов: Да порой, и первокурсники слабо представляют свою будущую профессию. Профессию они узнают курсе на 4-5 перед защитой дипломного проекта уже окончательно. Мария Митьшева: Какие-то ужасные вещи вы рассказываете. Т.е. человек тратит 5 лет, чтобы понять на кого он учился. Михаил Смирнов: Таких единицы. Мария Митьшева: Скажите, а существуют ли какие-то промежуточные тесты или контрольные работы, которые сдают учащиеся подготовительных курсов? Михаил Смирнов: На подготовительных курсах. Ребята готовятся к сдаче ЕГЭ. Во время учебы в школах наше Министерство образования РМЭ проводит репетиционные экзамены. Но это наш местный уровень. Мария Митьшева: Т.е. в этом году репетиционный экзамен по русскому языку. Михаил Смирнов: Репетиционные экзамены по всем предметам. Не только по русскому языку, но и по математике и по другим предметам. По РФ 2007 год объявлен годом русского языка и обязателен ЕГЭ по русскому языку. В нашей республике приказом по министерству обязательным является математика. Ну а о формах контроля: кроме репетиционных экзаменов наш вуз проводит централизованное тестирование. Наш центр профориентационной работы и довузовской подготовки является региональным представительством регионального тестирования г. Москва. И в апреле мы проводим централизованное тестирование. По своей форме это тестирование близко к ЕГЭ. Поскольку тесты и централизованного тестирования и ЕГЭ составляет федеральный центр тестирования в г. Москва. Проверка тестов проводится также в Москве. И поэтому это наиболее надежный способ контроля своих знаний ребятами. И есть еще у ребят время до ЕГЭ с тем, чтобы себя проверить и определить в каких областях того или иного предмета имеются пробелы эти пробелы восполнить. Мария Митьшева: Вывод: каждый сам для себя выбирает форму подготовки к экзаменам, но одно неоспоримо, готовиться к ним надо. С вами была Мария Митьшева: Всего доброго.